رکوردهای مرتبط با این شخص

بررسی رابطه راهبردهای خودتنظیمی عاطفی و مکان کنترل با میزان افسردگی و پیشرفت تحصیلی در بین دانشجویان رشته پزشکی دانشگاه علوم پزشکی کردستان در سال تحصیلی 90-1389 [پایان‌نامه کارشناسی ارشد] (1390) / امجدیان ، محی‌الدین، نویسنده 

نوع مدرک: برنامه‌ها و فایلهای کامپیوتری سرشناسه امجدیان ، محی‌الدین، نویسنده عنوان : بررسی رابطه راهبردهای خودتنظیمی عاطفی و مکان کنترل با میزان افسردگی و پیشرفت تحصیلی در بین دانشجویان رشته پزشکی دانشگاه علوم پزشکی کردستان در سال تحصیلی 90-1389 [پایان‌نامه کارشناسی ارشد] تکرار نام مولف : پدیدآور: محی‌الدین امجدیان استاد راهنما: نصرالله عرفانی استاد مشاور: مجید صفاری‌نیا ناشر: تهران [ایران] : مرکز پیام نور تهران، دانشکده روانشناسی و علوم تربیتی سال نشر : 1390 یادداشت موضوع: روانشناسی عمومی و میان رشته ای رشته: روان‌شناسی - روان‌شناسی عمومی شناسه افزوده : عرفانی ، نصرالله، استاد راهنما صفاری‌نیا ، مجید، استاد مشاور توصیفگرها کانون کنترل ، افسردگی ، پیشرفت تحصیلی ، خودتنظیمی ، دانشجوی پزشکی ، دانشگاه علوم پزشکی و خدمات بهداشتی درمانی کردستان ، Center for control, depression, academic progress, self-regulation, medical student, Kurdistan University of Medical Sciences and Health Services ، راهبردهای خودتنظیمی عاطفی چکیده : هدف از انجام پژوهش حاضر شناسایی رابطه بین راهبردهای خودتنظیمی عاطفی و مکان کنترل با میزان افسردگی و پیشرفت تحصیلی در بین دانشجویان رشته پزشکی دانشگاه علوم پزشکی کردستان در سال تحصیلی 90-1389 بود. جامعه آماری پژوهش حاضر عبارت بود از کلیه دانشجویان رشته پژشکی دانشگاه علوم پزشکی استان کردستان که از میان آنها تعداد 210 نفر شامل 87 نفر پسر و 123 دختر به صورت تصادفی منظم انتخاب شدند. ابزارهای مورد استفاده در این تحقیق عبارت بودند از 1) پرسشنامه افسردگی بک، 2) پرسشنامه راهبردهای خود تنظیمی عاطفی مارس، و 3) پرسشنامه مقیاس مکان کنترل لونسون. داده‌ها با استفاده از آماره‌های توصیفی، آزمون‌های همبستگی و آزمون تحلیل واریانس یک راهه تحلیل شد.نتایج نشان داد که بین استفاده از راهبردهای خود تنظیمی عاطفی کاهش عاطفه منفی و افزایش عواطف مثبت و میزان افسردگی رابطه معنادار وجود دارد ولی سایر راهبردهای خودتنظیمی عاطفی با میزان افسردگی رابطه معنا داری ندارند. در همین راستا بین نوع مکان کنترل و میزان افسردگی رابطه معنادار وجود دارد، طوری که افراد دارای مکان کنترل درونی افسردگی کمتری را نسبت به افراد دارای مکان کنترل شانس و افراد قدرتمند گزارش نمودند. از طرف دیگر بین میزان پیشرفت تحصیلی و راهبرد خود تنظیمی عاطفی تمرکز بر تغییر عاطفه رابطه معنادار وجود دارد ولی پیشرفت تحصیلی با سایر راهبردهای خود تنظیمی عاطفی رابطه معناداری ندارد. علاوه بر این بین نوع مکان کنترل و میزان پیشرفت تحصیلی رابطه معناداری مشاهده نشد. در قسمت بعد نیز بین مکان کنترل درونی و راهبردهای خود تنظیمی عاطفی تمرکز بر تغییر موقعیت و افزایش عواطف مثبت رابطه معنادار مشاهده شد، اما بین مکان کنترل شانس و مراجع قدرت با راهبردهای خود تنظیمی عاطفی رابطه معنا داری مشاهده نشد. و نهایتا بین میزان افسردگی و پیشرفت تحصیلی دانشجویان ارتباط معناداری وجود داشت، بطوری که دانشجویان زن دارای میانگین نمرات تحصیلی بالاتری نسبت به دانشجویان مرد بودند و در مجموع میزان افسردگی در دانشجویان مرد بالاتر از دانشجویان زن بود لینک فایل دیجیتالی : https://ganj.irandoc.ac.ir/#/articles/fc7b59f78a5d6b9b0ed33dbcd8ffc967 لینک ثابت رکورد: ../opac/index.php?lvl=record_display&id=15420 زبان مدرک : فارسی

 فهرست موجودی مدرک

شماره ثبت	شماره بازیابی	نام عام مواد	محل نگهداری	بخش	وضعیت ثبت	وضعیت امانت
فاقد شماره ثبت

مقایسه اسکیماهای بین فرهنگی و اعتماد اجتماعی دانشجویان کرد، تات و ترک [پایان‌نامه کارشناسی‌ارشد] (1390) / جعفریان ، مریم، نویسنده 

نوع مدرک: برنامه‌ها و فایلهای کامپیوتری سرشناسه جعفریان ، مریم، نویسنده عنوان : مقایسه اسکیماهای بین فرهنگی و اعتماد اجتماعی دانشجویان کرد، تات و ترک [پایان‌نامه کارشناسی‌ارشد] تکرار نام مولف : پدیدآور: مریم جعفریان استاد راهنما: مجید صفاری‌نیا استاد مشاور: علی ربیعی ناشر: تهران [ایران] : مرکز پیام نور تهران، دانشکده علوم انسانی سال نشر : 1390 یادداشت موضوع: روانشناسی عمومی و میان رشته ای رشته: روان‌شناسی - روان‌شناسی عمومی شناسه افزوده : صفاری‌نیا ، مجید، استاد راهنما ربیعی ، علی، استاد مشاور موضوع‌ها : اصفا اعتماد اجتماعی ؛ Social Confidence توصیفگرها دانشجو، قومیت ، نگرش اجتماعی ، اعتماد اجتماعی ، تات ها ، ترک ها ، کردها ، نظریه طرحواره فرهنگی ، College student , Ethnicity , Social Attitudes , Social Confidence , Tats (Iranian people) , Turks , Kurds , Cultural Schema Theory چکیده : این تحقیق، مقایسه ای از اسکیمای بین فرهنگی و اعتماد اجتماعی را ارائه می دهد. منظور از اسکیمای بین فرهنگی در این تحقیقساختارهای ذهنی انتزاعی است که یک شخص طبق تجربیات گذشته اش می سازد یا اطلاعات مشترکی را درباره اعضای فرهنگ های دیگر به دست می آورد و بنابراین آن ها را قابل فهم تر می یابد. ترک ها،کردها و تات ها سه گروه فرهنگی عمده در ایران هستند که تاریخچه طولانی تعصب و پیشداوری نسبت به هم را داشته اند اما این سه گروه قومی همیشه خود را ناگزیر از ارتباطات بین گروهی می بینند و به مرور زمان در اثر ارتباطات بین گروهی از شدت عداوت آن ها نسبت به هم کاسته می شود. هدف از این مطالعه بررسی و مقایسه اسکیمای دانشجویان هر کدام از این گروه ها نسبت به هم می باشد. این تحقیق در پی پاسخگویی به این پرسش است که دانشجویان هر کدام از این گروه ها نسبت به گروه های دیگر چه تصوری دارند؟ آیا تصوری که از گروه مقابل دارند مثبت، منفی یا خنثی است؟ متغیر دوم این مطالعه اعتماد اجتماعی است که با مقایسه این متغیر در هر کدام از گروه ها با دیگری و در نهایت بررسی رابطه آن با اسکیمای بین فرهنگی به دنبال پاسخی به این سوال هستیم که آیا اسکیمای بین فرهنگی تحت تاثیر متغیر اعتماد اجتماعی قرار دارد یا نه؟ برای رسیدن به پاسخ، یک گروه 150 نفری از دانشجویان دانشگاه پیام نور واحدهای سنندج، زنجان و تاکستان که به روش نمونه گیری در دسترس انتخاب شده اند شرکت کرده اند. روش به کار رفته برای جمع آوری اطلاعات نیز روش پیمایش با استفاده از تکنیک پرسشنامه می باشد. نتایجبه دستآمده نشان می دهد که اسکیمای دانشجویان سه گروه نسبت به یکدیگر مثبت است و اعتماد اجتماعی آن ها نیز در سطح نسبتا بالایی قرار دارد. اما رابطه همبستگی بین آن ها مشاهده نشد. یعنی رابطه مثبتی بین اسکیمای بین فرهنگی و اعتماد اجتماعی دانشجویان وجود ندارد. به این معنی که با بالا رفتن اعتماد اجتماعی دانشجویان اسکیمای بین فرهنگی آن ها به سمت مثبت شدن میل نمی کند لینک فایل دیجیتالی : https://ganj.irandoc.ac.ir/#/articles/c2471b6f50d5d6e9710b8610f8b6a2eb لینک ثابت رکورد: ../opac/index.php?lvl=record_display&id=14411 زبان مدرک : فارسی

 فهرست موجودی مدرک

شماره ثبت	شماره بازیابی	نام عام مواد	محل نگهداری	بخش	وضعیت ثبت	وضعیت امانت
فاقد شماره ثبت