رکوردهای مرتبط با این شخص

پیش‌بینی رابطه بین ابعاد اصلی سبک‌ تفکر با خلاقیت در بین معلمان ورزش استان کردستان [پایان‌نامه کارشناسی ارشد] (1391) / فاضلی‌نیکو ، راحله، نویسنده 

نوع مدرک: برنامه‌ها و فایلهای کامپیوتری سرشناسه فاضلی‌نیکو ، راحله، نویسنده عنوان : پیش‌بینی رابطه بین ابعاد اصلی سبک‌ تفکر با خلاقیت در بین معلمان ورزش استان کردستان [پایان‌نامه کارشناسی ارشد] تکرار نام مولف : پدیدآور: راحله فاضلی‌نیکو استاد راهنما: سعید صادقی بروجردی استاد مشاور: سردار محمدی ناشر: سنندج [ایران] : دانشگاه کردستان، دانشکده ادبیات و علوم انسانی سال نشر : 1391 یادداشت موضوع: علوم ورزشی رشته: تربیت بدنی و علوم ورزشی - تربیت بدنی و علوم ورزشی ـ عمومی شناسه افزوده : صادقی بروجردی ، سعید، استاد راهنما محمدی ، سردار، استاد مشاور توصیفگرها پیش بینی ، تفکر ، خلاقیت ، معلم ، کردستان (استان) ، آموزش و پرورش ، مربی ورزش ، Prediction, thinking, creativity, teacher, Kurdistan (province), education, sports coach چکیده : در نظام آموزش و پرورش، معلم ورزش اگر نقش و جایگاهی مهم‌تر و برجسته‌تر از سایر معلمان نداشته باشد، نقش کم اهمیت‌تر ندارد، بر این اساس تحقیق حاضر با هدف بررسی ارتباط بین سبک تفکر و خلاقیت معلمان ورزش استان کردستان صورت گرفت. متغیر ملاک در این پژوهش خلاقیت و متغیر پیش بین سبک تفکر بود. روش تحقیق از نوع همبستگی بود. جامعه آماری تحقیق معلمان ورزش زن و مرد استان کردستان بودند که تعداد آنها در زمان تحقیق 897 نفر بود .طبق جدول مورگان 268 نفر به عنوان نمونه به صورت تصادفی انتخاب شدند. ابزار تحقیق شامل پرسشنامه های ویژگی‌های فردی،پرسشنامه استاندارد خلاقیت تورنس و پرسشنامه استاندارد سبک تفکر استرنبرگ و واگنر بود که با اندکی دخل و تصرف ورزشی شده بودند و روائی محتوائی آن‌ها توسط متخصصین مورد تأیید قرار گرفت. اعتبار درونی پرسشنامه خلاقیت 76% و سبک تفکر 88% بود. به منظور تجزیه و تحلیل داده ها از آمار توصیفی و آمار استنباطی (ضریب همبستگی پیرسون ، آزمونt ، تحلیل واریانس و...) استفاده شد. یافته‌های تحقیق نشان داد که: 6/21 % از معلمان خلاقیت بسیار زیاد ، 41/4 % خلاقیت زیاد ، 17/6 % خلاقیت متوسط ، 11/7% خلاقیت کم و 7/7% خلاقیت بسیار کم بودندکه 63/0% معلمان خلاقیت بالاتر از حد متوسط داشتند. بین میزان خلاقیت معلمان با مدرک تحصیلی مختلف تفاوت معنی‌داری مشاهده شد و نتایج نشان داد معلمان با مدرک تحصیلی بالا خلاق‌تر بودند. همچنین تفاوت معنی‌داری از نظر سبک تفکر آزاداندیش در بین معلمان مشاهده گردید و معلمان با مدرک تحصیلی بالا آزاداندیش‌‌تر و به تبع آن خلاق‌تر بودند. در ابعاد سبک تفکر(بجز اجرائی با آزاداندیش و آزاداندیش با محافظه‌کار) ارتباط معناداری وجود داشت. بین میزان خلاقیت و ابعاد چهارگانه آن (بسط ، سیالی، ابتکار و انعطاف پذیری) و مولفه‌های سبک تفکر در مردان و زنان نتایج یکسان بود. بین ابعاد سبک تفکر قانونی، قضائی و آزاداندیش با مولفه‌های خلاقیت رابطه معناداری وجود داشت. همچنیین از طریق سبک تفکر می‌توان خلاقیت را پیش بینی کرد(افزایش هر واحد تغییر در ابعاد قانونی و قضائی به ترتیب 0/32 و 0/36 بر میزان خلاقیت افزوده می‌شد) اما با افزایش هر واحد تغییر در ابعاد اجرائی 0/41- از میزان خلاقیت کاسته می‌شود. همچنین سبک محافظه‌کارانه ارتباط معناداری با خلاقیت نداشت لینک فایل دیجیتالی : https://ganj.irandoc.ac.ir/#/articles/15161dc76195d00d0d4290af39ac0a4a لینک ثابت رکورد: ../opac/index.php?lvl=record_display&id=15407 زبان مدرک : فارسی

 فهرست موجودی مدرک

شماره ثبت	شماره بازیابی	نام عام مواد	محل نگهداری	بخش	وضعیت ثبت	وضعیت امانت
فاقد شماره ثبت