| نوع مدرک: | برنامهها و فایلهای کامپیوتری |
| سرشناسه | یوسفی ، سمیه، نویسنده |
| عنوان : | شناسایی باورهای نقش جنسیتی غالب در فرهنگ کُرد و تعیین نشانههای ترسیمی آن در نقاشی کودکان [پایاننامه کارشناسیارشد] |
| تکرار نام مولف : | پدیدآور: سمیه یوسفی استاد راهنما: ابوالفضل فرید استاد مشاور: روحاله مهدیون |
| ناشر دیگر : | تبریز [ایران] : دانشگاه شهید مدنی آذربایجان، دانشکده علوم تربیتی و روانشناسی |
| سال نشر : | 1394 |
| یادداشت | موضوع: روانشناسی تربیتی
رشته: علوم تربیتی - علوم تربیتی |
| شناسه افزوده : | فرید ، ابوالفضل، استاد راهنما مهدیون ، روحاله، استاد مشاور |
| موضوعها : | اصفا
کردان-- زندگی فرهنگی ؛ نقاشی و نقاشیهای کودکان
|
| توصیفگرها | کردها ، نشانه شناسی ، ساختار گرافیکی ، نقاشی ، فرهنگ بومی ، کامیاران (کردستان) ، جنسیت ، کودکان ، تجزیه و تحلیل محتوا ، Kurds , Semiotic , Graphical Structure , Painting , Native Culture , Kamyaran (Kordestan) , sex , Children , Content Analysis |
| چکیده : | هدف پژوهش حاضر شناسایی باورهای نقش جنسیتی غالب در فرهنگ کُرد از دیدگاه مشاورین سطح استان کردستان و تعیین نشانههای ترسیمی آن در نقاشی کودکان میباشد. پژوهش حاضر به روش تحلیل محتوا با رویکرد کیفی میباشد؛ برای تحلیل دادهها از دو روش کدگذاری باز و محوری و گزینشی استفاده شده است. مشارکتکنندگان این پژوهش کلیهی مشاورین مدارس و مراکز مشاوره و کلینیکهای تخصصی مشاوره در سطح استان کردستان و کلیه دانش آموزان مدارس ابتدایی دخترانه و پسرانه سطح شهرستان کامیاران میباشد، که برای انتخاب نمونه از استراتژیهای نمونهگیری هدفمند استفاده شد. در همین راستا نمونه انتخابشده از جامعه مشاورین به روش نمونهگیری در دسترس و برای انتخاب نمونه از جامعه دانشآموزان از روش نمونهگیری هدفمند طبقهای استفاده شده است. ازآنجا که معیار حجم نمونه در پژوهشهای کیفی اشباع دادهها میباشد، بر اساس ساختار داده ها در این پژوهش، 28 مشاور و 12 کلاس در دوره ابتدایی، در شش پایه و از هر پایه یک کلاس دخترانه و یک کلاس پسرانه که در مجموع 332 نفر شرکت داشتند، انتخاب شد. دادهها از طریق یک مقیاس بسته پاسخ از جامعه مشاورین جمع آوری شد و برای تحلیل نقاشی ها از چک لیستی که بر اساس باورهای جنسیتی شناسایی شده تهیه شده بود، استفاده شد. در این پژوهش برای تعیین روایی کیفی از تکنیک خود بازبینی محقق در طی فرایند جمعآوری و تحلیل دادهها استفاده شد و برای بررسی پایایی کیفی ازنظر کدگذاران و میزان توافق بین آنها در کدگذاری دادهها و تعیین مقولهها، استفاده شد. همچنین برای تعیین روایی صوری و محتوایی ابزارهای اندازهگیری ازنظر چند تن از اساتید دانشگاه شهید مدنی آذربایجان استفاده شد. با تحلیل محتوای مقیاس های بسته پاسخ با روش کدگذاری باز و محوری پنج مقوله کلی(شخصیت، ارتباطات، فعالیت، کار و وظایف اجتماعی، ساختارهای اجتماعی و فرهنگی)، نوزده زیرمقوله که هریک دارای مقولات فرعی نیز بودند، شناسایی شدند. همچنین نتایج نشان داد که باورهای نقش جنسیتی شناسایی شده در نقاشی کودکان نمود پیدا کرده که این امر نشان میدهد، هنوز برخی این باورها در جامعه وجود دارند و برخی از این باورها نیز در حال کمرنگ شدن در جامعه و به ویژه در میان زنان هستند. همچنین مقایسه دختران و پسران در باور به نقش های جنسیتی نشان داد که پسران باورهای کلیشهایتری نسبت به دختران دارند |
| لینک فایل دیجیتالی : | https://ganj.irandoc.ac.ir/#/articles/2a2fb9811eecb1f5c9356642f1fce212 |
| لینک ثابت رکورد: | ../opac/index.php?lvl=record_display&id=14426 |
| زبان مدرک : | فارسی |
شناسایی باورهای نقش جنسیتی غالب در فرهنگ کُرد و تعیین نشانههای ترسیمی آن در نقاشی کودکان [پایاننامه کارشناسیارشد] (1394) / یوسفی ، سمیه، نویسنده 