| نوع مدرک: | برنامه‌ها و فایلهای کامپیوتری |
| سرشناسه | ثمری ، لطیفه، نویسنده |
| عنوان : | ابعاد مطالعه و طراحی مدل یادگیری الکترونیکی در آموزش عالی [پایان‌نامه کارشناسی‌ارشد] |
| تکرار نام مولف : | پدیدآور: لطیفه ثمری استاد راهنما: مهدی حسینی استاد مشاور: پرهام مرادی |
| ناشر: | سنندج [ایران] : دانشگاه کردستان، دانشکده علوم انسانی و اجتماعی |
| سال نشر : | 1399 |
| یادداشت | رشته: علوم انسانی |
| شناسه افزوده : | حسینی ، مهدی، استاد راهنما مرادی ، پرهام، استاد مشاور |
| توصیفگرها | طراحی مدل ، آموزش الکترونیکی ، Model design, e-learning, |
| چکیده : | هدف کلی این پژوهش شناسایی ابعاد پژوهشی و طراحی مدل یادگیری الکترونیکی در آموزش عالی است. برای دستیابی به این هدف، اهداف جزئی زیر دنبال خواهد شد: 1- چه مفاهیم، نظریه‌ها و مدل‌هایی تاکنون در زمینه یادگیری الکترونیکی ارائه شده است؟ 2- ابعاد پژوهشی یادگیری الکترونیکی در آموزش عالی کدامند؟ 3- کدام ابعاد طراحی یادگیری الکترونیکی در متون حوزه ارائه شده است؟ 4- ذینفعان یادگیری الکترونیکی (متخصصان تعلیم و تربیت، متخصصانIT، مدرسان و یادگیرندگان، مدیران سیستم) ابعاد شناسایی شده را چگونه دسته‌بندی می‌کنند؟ رویکرد این پژوهش کیفی است. جامعه مورد مطالعه ذینفعان سیستم یادگیری الکترونیکی دانشگاه است. که شامل متخصصان تعلیم و تربیت، متخصصان طراحی سیستم الکترونیکی، مدیران سیستم یادگیری الکترونیکی، مدرسان و یادگیرندگان هستند که پس از شناسایی مفاهیم و ابعاد مرتبط با یادگیری الکترونیکی از طریق مطالعه منابع به تعداد هر گروه 5 نفر انتخاب و برای دسته بندی مفاهیم از آنان کمک خواهیم گرفت |
| لینک فایل دیجیتالی : | https://ganj.irandoc.ac.ir/#/articles/a4510b6878f20d1d691bc2a8161310b1 |
| لینک ثابت رکورد: | ../opac/index.php?lvl=record_display&id=14924 |
| زبان مدرک : | فارسی |
ابعاد مطالعه و طراحی مدل یادگیری الکترونیکی در آموزش عالی [پایان‌نامه کارشناسی‌ارشد] (1399) / ثمری ، لطیفه، نویسنده 