دسترسی همگانی(OPAC) نام کتابخانه در اوپک

بررسی میزان دستیابی لازم التعلیمان مناطق استان کردستان به فرصتهای آموزشی در سالهای 1365-70 [پایان‌نامه کارشناسی‌ارشد] (1372) / ابطحی ، حسین، نویسنده بازکردن لینک
نوع مدرک:برنامه‌ها و فایلهای کامپیوتری
سرشناسهابطحی ، حسین، نویسنده
عنوان :بررسی میزان دستیابی لازم التعلیمان مناطق استان کردستان به فرصتهای آموزشی در سالهای 1365-70 [پایان‌نامه کارشناسی‌ارشد]
تکرار نام مولف :پدیدآور: سیدحسین ابطحی استاد راهنما: قربانعلی سلیمی
ناشر:اصفهان [ایران] : دانشگاه اصفهان، دانشکده روانشناسی و علوم تربیتی
سال نشر :1372
یادداشترشته: علوم تربیتی - برنامه‌ریزی آموزشی
شناسه افزوده :سلیمی ، قربانعلی، استاد راهنما
توصیفگرهااستان کردستان ، فرصت های آموزشی ، پسران ، مناطق شهری ، مناطق روستایی ، لازم التعلیمان ، 1365-1370 ، دختران ، Kurdistan province, educational opportunities, boys, urban areas, rural areas, compulsory education, girls,
چکیده :هدف از تحقیق حاضر، بررسی میزان دستیابی لازم‌التعلیمان دختر و پسر، مناطق شهری و روستائی استان کردستان به فرصتهای آموزشی دوره‌های تحصیلی در سالهای 65 و 70 به منظور ارائه راه‌حلهای عملی برای متعادل ساختن توزیع فرصتها می‌باشد. دراین تحقیق فرض برآن بوده‌است که همه لازم‌التعلیمان دختر و پسر مناطق شهری و روستائی استان در سالهای مورد نظر بطور مساوی از فرصتهای آموزشی موجود در دوره‌های تحصیلی برخوردار نبوده‌اند. وهمچنین شاخصهای نرخ ثبت نام پوششهای تحصیلی، نسبت دانش‌آموز به معلم - تراکم کلاسی و نرخهای کیفی گذر، ارتقاء و افت تحصیلی دوره‌های تحصیلی برای کلیه لازم‌التعلیمان مناطق بطور متعادل توزیع نگردیده‌است و نهایتا عملکرد واقعی برنامه‌های آموزشی استان تا سال 71-70 متناسب با برآوردها و اهداف برنامه پنجسال اول بخش آموزش و پرورش نبوده‌است . نتایج حاصله تحقیق حاکی از آن است که فرصتهای آموزشی در هیچیک از دوره‌های تحصیلی مورد مطالعه چه برای پسران و چه برای دختران بین مناطق شهر و روستائی استان به صورت متعادل توزیع نشده و نابرابری بین مناطق در همه دوره‌های تحصیلی در بخش دختران بیش از پسران می‌باشد و همچنین بازنگر از دوره ابتدائی به دوره‌های بالاتر بر نابرابری بین مناطق افزوده شده و فاصله شاخص انتخابهای حداقل و حداکثر در دوره ابتدائی کم و در دوره راهنمائی بیشتر شده و در دوره متوسطه نیز این اختلاف تشدید شده است . همچنین ضریب ژنی دوره متوسطه بیش از سایر دوره‌ها بوده بدین معنا که میزان نابرابری بین مناطق در دوره متوسطه بیشتر از سایر دوره‌ها می‌باشد. لذا با تائید کلیه فرضیات تحقیق، می‌توان نتیجه گرفت که از لحاظ شاخصهای مورد مطالعه تحقیق، فرصتهای آموزشی برای لازم‌التعلیمان دختر و پسر شهری و روستائی، بین مناطق استان بصورت متعادل توزیع نگردیده‌است . گرچه در خلال 5 سال مورد مطالعه در راستای متعادل ساختن فرصتهای آموزشی بین مناطق استان، گامهای برداشته شده‌است
لینک فایل دیجیتالی :https://ganj.irandoc.ac.ir/#/articles/c6a96e0e23086c3af747fc3ae60c2dbd
لینک ثابت رکورد:../opac/index.php?lvl=record_display&id=15116
زبان مدرک :فارسی
شماره ثبتشماره بازیابینام عام موادمحل نگهداریوضعیت ثبتوضعیت امانت
فاقد شماره ثبت