| نوع مدرک: | برنامه‌ها و فایلهای کامپیوتری |
| سرشناسه | نظری‌پور ، محمد، نویسنده |
| عنوان : | بررسی تحلیلی بهای تمام شده یک دانش‌آموز در برنامه 5 ساله اول در استان کردستان [پایان‌نامه کارشناسی‌ارشد] |
| تکرار نام مولف : | پدیدآور: محمد نظری‌پور استاد راهنما: محمداسماعیل فدائی‌نژاد |
| ناشر: | تهران [ایران] : دانشگاه شهید بهشتی، دانشکده علوم اداری و اقتصاد |
| سال نشر : | 1374 |
| یادداشت | رشته: حسابداری |
| شناسه افزوده : | فدائی‌نژاد ، محمداسماعیل، استاد راهنما |
| توصیفگرها | استان کردستان ، دانش آموز ، بررسی تحلیلی ، برنامه اول توسعه اقتصادی-اجتماعی-فرهنگی ، هزینه ، تحصیل ، Kurdistan province, student, analytical review, the first economic-social-cultural development plan, cost, education, |
| چکیده : | موارد زیر را می‌توان از کار تحقیقی انجام شده نتیجه گرفت : -1 در اداره کل آموزش و پرورش استان کردستان تا به حال تحقیقی در مورد تعیین بهای تمام شده یک دانش‌آموز انجام نگرفته، پس مسئولین این اداره اطلاع دقیقی راجع به این موضوع ندارند. به علت جدا بودن کارهای عمرانی (که توسط سازمان نوسازی، توسعه و تجهیز مدارس صورت می‌گیرد)قسمت حسابداری اداره کل عمدتا اعتبارات دریافتی هر قسمت از وزارتخانه را در دفاتر مربوط به خود یادداشت می کند. (این اعتبارات به علت جاری بودن بر اساس تعداد معلمین و کادر اداری از وزارتخانه دریافت می‌شود) و بعد هم این اعتبارات بر اساس تعداد معلمین و کادر اداری هر شهر تخصیص می‌یابد. -2 اداره کل و سایر ادارات آموزش و پرورش اثاثه و تجهیزات خود را به صورت کلی خریداری می‌کنند. در نتیجه در سنوات بعد هیچ اطلاعی از بهای خرید، تاریخ خرید و حتی خود آنها ندارند. در مدارس نیز اطلاعات کاملی راجع به تجهیزات و اثاثه مورد استفاده نگهداری نمی‌شود، مثلا مدارس نمی‌دانند که کمد مورد استفاده در دفتر مدیر در چه تاریخی و به چه قیمتی خریداری شده است . -3 تعداد کادر اداری که در اداره کل و ادارات تابعه کار می‌کنند نسبت به کارهای موجود نیاز هستند. مثلا در بعضی از قسمتها ممکن است در طول یک روز کارمندی حتی یک دقیقه هم کار مفید انجام ندهد، پس بدین ترتیب باعث بالا رفتن هزینه‌های آموزش و پرورش خواهند شد. -4 در اداره مدیریت نوسازی، توسعه و تجهیز مدارس استان کردستان اطلاعات کاملی در مورد پروژه‌های انجام شده و یا در حال اجرا نگهداری نمی‌شود. مثلا بهای تمام شده‌ای که در پایان کار یک پروژه اعلام می‌شود از دقت زیادی برخوردار نیست . وقتی که مدارس ساخته شده تحویل ادارت آموزش و پرورش شهرستانها می‌شود این ادارات هم اطلاعی از بهای تمام شده، عمر مفید و... پروژه‌های تحویل شده ندارند. پس راجع به این مدارس تحویلی هیچگونه مدارک و اطلاعاتی نگهداری نمی‌کنند. -5 مسئولین ادارات آموزش و پرورش اطلاعات کافی راجع به حسابداری دولتی ندارند. در نتیجه منابع مالی آموزش و پرورش به صورت باید و شاید در موارد تعیین شده مصرف نمی‌گردد |
| لینک فایل دیجیتالی : | https://ganj.irandoc.ac.ir/#/articles/87ab8f3bdaca5aa51d01d89fdaebd0e1 |
| لینک ثابت رکورد: | ../opac/index.php?lvl=record_display&id=15124 |
| زبان مدرک : | فارسی |
بررسی تحلیلی بهای تمام شده یک دانش‌آموز در برنامه 5 ساله اول در استان کردستان [پایان‌نامه کارشناسی‌ارشد] (1374) / نظری‌پور ، محمد، نویسنده 