| نوع مدرک: | برنامه‌ها و فایلهای کامپیوتری |
| سرشناسه | تمسکی هرسینی ، لیلا، نویسنده |
| عنوان : | مطالعه وضعیت سرمایه اجتماعی در دانشجویان دانشگاه کردستان و ارتباط آن با پیشرفت تحصیلی دانشجویان [پایان‌نامه کارشناسی‌ارشد] |
| تکرار نام مولف : | پدیدآور: لیلا تمسکی هرسینی استاد راهنما: نعمت‌اله عزیزی استاد مشاور: جمال سلیمی |
| ناشر: | سنندج [ایران] : دانشگاه کردستان، دانشکده ادبیات و علوم انسانی |
| سال نشر : | 1391 |
| یادداشت | موضوع: آموزش و پرورش و تحقیقات تربیتی
رشته: علوم تربیتی - برنامه‌ریزی آموزشی |
| شناسه افزوده : | عزیزی ، نعمت‌اله، استاد راهنما سلیمی ، جمال، استاد مشاور |
| توصیفگرها | پیشرفت تحصیلی ، دانشجو ، سرمایه اجتماعی ، دانشگاه کردستان ، افت تحصیلی ، انگیزه پیشرفت ، Academic progress, college student, social capital, University of Kurdistan, educational failure, achievement motive |
| چکیده : | هدف پژوهش حاضر بررسی تأثیر سرمایه اجتماعی بر پیشرفت تحصیلی دانشجویان دانشگاه کردستان می‌باشد. روش انجام پژوهش توصیفی و از نوع همبستگی بوده، جامعه آماری این تحقیق تمامی دانشجویان دختر و پسر دانشگاه کردستان در سال تحصیلی 91-1390 می‌باشد که بر اساس اداره‌ی کل آموزش دانشگاه شامل 10500 دانشجو می‌باشد و بر اساس مدل برآورد کوکران نمونه مورد نظر 371 نفر می‌باشد. ابزار اندازه گیری پرسشنامه بوده که دارای 3 طبقه می‌باشد: دسته اول مربوط به مشخصات عمومی پاسخگویان که دارای 4 سوال و دسته دوم مربوط به سنجش سرمایه اجتماعی دانشجویان است که در قالب 32 و دسته سوم سوالات مربوط به متغیر پیشرفت تحصیلی دانشجویان است که در قالب 4 سوال طراحی شده است. ضریب پایایی بدست آمده با استفاده از ضریب آلفای کرونباخ، 0/864 می‌باشد. در این پژوهش با بهره‌گیری از آماره‌های توصیفی و استنباطی از تحلیل واریانس یک راهه و ضریب همبستگی پیرسون، آزمون رگرسیون، آزمون t مستقل و آزمون تبعی LSD استفاده شده است. نتایج آزمون همبستگی نشان داد که بین دو متغیر سرمایه اجتماعی و انگیزه تحصیلی دانشجویان رابطه معناداری وجود دارد. نتایج تحلیل واریانس یک طرفه نشان داد که تفاوت معناداری بین سرمایه اجتماعی و نمرات تحصیلی دانشجویان وجود دارد. همچنین نتایج آزمون رگرسیون نشان داد که متغیر سرمایه اجتماعی می‌تواند تغیرات متغیر انگیزه تحصیلی را تبیین کند. همچنین نتایج آزمون t مستقل نشان داد که بین سرمایه اجتماعی دانشجویان بر اساس جنسیت آن‌ها تفاوت معناداری وجود ندارد. یعنی سرمایه اجتماعی دانشجویان به جنسیت آنان بستگی ندارد. بر اساس نتایج آزمون تبعی LSD چون سطح معناداری بین متغیرهای سرمایه اجتماعی و رشته‌های تحصیلی همه دانشکده‌ها کمتر از 0.05 می‌باشد، لذا ارتباط معناداری بین این دو متغیر وجود دارد و این ارتباط بیشتر، تحت تأثیر پیشرفت تحصیلی دانشجویان رشته ادبیات با سایر رشته‌ها می‌باشد |
| لینک فایل دیجیتالی : | https://ganj.irandoc.ac.ir/#/articles/203f70d453f1184f2d4eb4396221740f |
| لینک ثابت رکورد: | ../opac/index.php?lvl=record_display&id=15178 |
| زبان مدرک : | فارسی |
مطالعه وضعیت سرمایه اجتماعی در دانشجویان دانشگاه کردستان و ارتباط آن با پیشرفت تحصیلی دانشجویان [پایان‌نامه کارشناسی‌ارشد] (1391) / تمسکی هرسینی ، لیلا، نویسنده 