| نوع مدرک: | برنامه‌ها و فایلهای کامپیوتری |
| سرشناسه | تمسکی ، مریم، نویسنده |
| عنوان : | درک و تجربه زیسته اعضای هیأت علمی دانشگاه کردستان از فرایند آشناسازی بدو استخدام و روزهای اول کار [پایان‌نامه کارشناسی ارشد] |
| تکرار نام مولف : | پدیدآور: مریم تمسکی استاد راهنما: ناصر شیربگی استاد مشاور: امید قادرزاده |
| ناشر: | سنندج [ایران] : دانشگاه کردستان، دانشکده علوم انسانی و اجتماعی |
| سال نشر : | 1392 |
| یادداشت | موضوع: روانشناسی تربیتی
رشته: علوم تربیتی - مدیریت آموزشی |
| شناسه افزوده : | شیربگی ، ناصر، استاد راهنما قادرزاده ، امید، استاد مشاور |
| توصیفگرها | تجربه زیسته ، هیئت علمی ، دانشگاه کردستان ، درک ، پدیده شناسی ، استقرا ، آموزش حرفه ای ، کارآموزی ضمن خدمت ، Lived experience, faculty, University of Kurdistan, understanding, phenomenology, induction, professional training, in-service internship |
| چکیده : | هدف پژوهش حاضر توصیف درک و تجربه زیسته اعضای هیأت علمی از فرایندهای بدواستخدام و روزهای اول کار در دانشگاه کردستان است. روش‌شناسی مطالعه‌ی حاضر آمیخته اکتشافی است. در بخش کیفی پژوهش از روش پدیدارشناسی توصیفی و برای تحلیل داده‌های آن از روش کلایزی و در بخش کمی از روش توصیفی پیمایشی استفاده شد. جامعه مورد مطالعه کلیه‌ی اعضای هیأت علمی تمام وقت دانشگاه کردستان بودند. تعداد افراد مشارکت کننده در بخش کیفی 27 نفر به صورت نمونه‌گیری هدفمند با حداکثر تنوع انتخاب شدند و در بخش کمی با استفاده از نمونه‌گیری تصادفی طبقه‌ای 140 نفر از اعضای هیأت علمی دانشگاه انتخاب شدند. جمع‌آوری اطلاعات در بخش کیفی، با استفاده از مصاحبه نیمه ساخت‌یافته و در بخش کمی پرسشنامه محقق ساخته بود. یافته‌های حاصل از بخش کیفی در هشت مضمون تجارب خوشایند، تجارب ناخوشایند، استرس و اضطراب، حمایت و پشتیبانی عاطفی، توجیه مقدماتی، آشناسازی، ادغام درون سازمانی و آموزش مهارت‌های حرفه‌ای دسته‌بندی شد. نتایج حاصل از بخش کمی نشان داد که در مولفه روابط با همکاران مهمترین دغدغه اعضای هیأت علمی عدم پذیرش توسط همکاران است. در مولفه مربوط به مسایل اداری و آموزشی مهمترین نگرانی اعضای هیأت علمی دلهره‌آور و دشواری تدریس در اوایل است. همچنین درباره‌ی برنامه‌های آشناسازی مهمترین اولویت اعضای هیأت علمی مربوط به آشنایی با تسهیلات و مقررات مالی است. در مجموع، دانشکده علوم پایه بیشترین موافقت را با برنامه‌های پیشنهادی آشناسازی و توجیه مقدماتی و بیشترین رضایت را از بخش اداری دانشگاه، داشتند. همچنین اعضای هیأت علمی با سابقه اشتغال 1 تا 5 سال بیشترین موافقت را با برنامه‌های آشناسازی و توجیه مقدماتی و کمترین رضایت را از روابط با همکاران و بخش اداری دانشگاه را داشتند. تحلیل‌ها نشان داد که جنسیت بر روی دیدگاه اعضای هیأت علمی درباره‌ی مولفه‌های روابط با همکاران، مسایل اداری و آموزشی و برنامه‌های آشناسازی و توجیه مقدماتی تأثیر نداشته است. اما سابقه اشتغال و دانشکده محل خدمت اعضای هیأت علمی با مولفه مسایل اداری و آموزشی ارتباط داشته است |
| لینک فایل دیجیتالی : | https://ganj.irandoc.ac.ir/#/articles/83b6354118cd9b150470bcd5cead5c01 |
| لینک ثابت رکورد: | ../opac/index.php?lvl=record_display&id=15323 |
| زبان مدرک : | فارسی |
درک و تجربه زیسته اعضای هیأت علمی دانشگاه کردستان از فرایند آشناسازی بدو استخدام و روزهای اول کار [پایان‌نامه کارشناسی ارشد] (1392) / تمسکی ، مریم، نویسنده 