نتایج مرتبط با این ناشر

بررسی رابطه‌ی بین عملکرد ازدواج با سازگاری زناشویی و مقایسه آنها در بین اقوام فارس، بختیاری و کُرد [پایان‌نامه کارشناسی‌ارشد] (1388) / بهارلو ، غفار، نویسنده 

نوع مدرک: برنامه‌ها و فایلهای کامپیوتری سرشناسه بهارلو ، غفار، نویسنده عنوان : بررسی رابطه‌ی بین عملکرد ازدواج با سازگاری زناشویی و مقایسه آنها در بین اقوام فارس، بختیاری و کُرد [پایان‌نامه کارشناسی‌ارشد] تکرار نام مولف : پدیدآور: غفار بهارلو استاد راهنما: عذرا اعتمادی استاد مشاور: ایران باغبان ناشر: اصفهان [ایران] : دانشگاه اصفهان، دانشکده روانشناسی و علوم تربیتی سال نشر : 1388 یادداشت موضوع: روانشناسی عمومی و میان رشته ای رشته: علوم تربیتی - مشاوره ـ مشاوره خانواده شناسه افزوده : اعتمادی ، عذرا، استاد راهنما باغبان ، ایران، استاد مشاور توصیفگرها سازگاری زناشویی، ازدواج، مطالعه تطبیقی، عملکرد، اقوام ایرانی، بختیاری، کرد، فارس ها، Marital Adjustment, Marriage, Comparative Study, Performance, Iranian Ethnos, Bakhtiari, Kurd, Persians چکیده : هدف این پژوهش بررسی رابطه‌ی بین عملکرد ازدواج با سازگاری زناشویی و مقایسه آنها در بین اقوام فارس، بختیاری و کرد بود. روش پژوهش توصیفی از نوع همبستگی بود. جامعه آماری این پژوهش شامل زن و شوهرهای سه قوم فارس، بختیاری و کرد در سال 1388 می باشد و به منظور جمع آوری داده های پژوهش 300نفر زن و شوهر (از هر قوم 100 نفر زن و شوهر) به روش نمونه گیری خوشه ای چند مرحله ای انتخاب شدند. ابزار پژوهش پرسشنامه های عملکرد ازدواج (MFAI) و سازگاری زناشویی (RDAS) بود. فرضیه های اصلی پژوهش شامل مقایسه میانگین عملکرد ازدواج و مولفه‌های آن و سازگاری زناشویی و ابعاد آن در میان سه قوم فارس، بختیاری و کرد و همچنین بررسی رابطه بین عملکرد ازدواج به عنوان متغیر پیش بین و سازگاری زناشویی به عنوان متغیر ملاک در جامعه آماری پژوهش بود. نتایج پژوهش با تحلیل آزمون t، تحلیل واریانس، رگرسیون و آزمون تعقیبی شفه به وسیله نرم افزار SPSS نشان داد که بین سه قومیت (فارس، بختیاری و کرد). در متغیرهای ابراز عاطفی، فرزندپروری، اقتصاد و مسائل مالی، ارزشها، عملکرد کلی و همچنین عملکرد ازدواج تفاوت معنادار وجود دارد(0/05>α) و همچنین بین اقوام مورد مطالعه در متغیرهای انسجام، رضایت، و سازگاری زناشویی تفاوت معنادار وجود دارد(0/05>α) . همچنین نتایج نشان داد مولفه‌های، ارتباط، نقش، اقتصاد و مسائل مالی ، و عملکرد کلی، برای سازگاری زناشویی و مولفه های ارتباط و مراقبت جسمانی و روانی برای انسجام و مولفه های ارتباط، نقش، اقتصاد و مسائل مالی، خانواده و دوستان و عملکرد کلی برای توافق و مولفه‌های نقش و خانواده و دوستان برای رضایت دارای توان پیش بینی معنادار بوده اند. عملکرد ازدواج بر اساس متغیرهای تعداد فرزند و در آمد دارای تفاوت معنادار بود(0/05>α) . و سازگاری زناشویی بر اساس متغیر تعداد فرزند نیز دارای تفاوت معنادار بود (0/05>α) لینک فایل دیجیتالی : https://ganj.irandoc.ac.ir/#/articles/77a9e09c7e571f4cb2acc4138c927b92 لینک ثابت رکورد: ../opac/index.php?lvl=record_display&id=14349 زبان مدرک : فارسی

 فهرست موجودی مدرک

شماره ثبت	شماره بازیابی	نام عام مواد	محل نگهداری	بخش	وضعیت ثبت	وضعیت امانت
فاقد شماره ثبت

بررسی میزان دستیابی لازم التعلیمان مناطق استان کردستان به فرصتهای آموزشی در سالهای 1365-70 [پایان‌نامه کارشناسی‌ارشد] (1372) / ابطحی ، حسین، نویسنده 

نوع مدرک: برنامه‌ها و فایلهای کامپیوتری سرشناسه ابطحی ، حسین، نویسنده عنوان : بررسی میزان دستیابی لازم التعلیمان مناطق استان کردستان به فرصتهای آموزشی در سالهای 1365-70 [پایان‌نامه کارشناسی‌ارشد] تکرار نام مولف : پدیدآور: سیدحسین ابطحی استاد راهنما: قربانعلی سلیمی ناشر: اصفهان [ایران] : دانشگاه اصفهان، دانشکده روانشناسی و علوم تربیتی سال نشر : 1372 یادداشت رشته: علوم تربیتی - برنامه‌ریزی آموزشی شناسه افزوده : سلیمی ، قربانعلی، استاد راهنما توصیفگرها استان کردستان ، فرصت های آموزشی ، پسران ، مناطق شهری ، مناطق روستایی ، لازم التعلیمان ، 1365-1370 ، دختران ، Kurdistan province, educational opportunities, boys, urban areas, rural areas, compulsory education, girls, چکیده : هدف از تحقیق حاضر، بررسی میزان دستیابی لازم‌التعلیمان دختر و پسر، مناطق شهری و روستائی استان کردستان به فرصتهای آموزشی دوره‌های تحصیلی در سالهای 65 و 70 به منظور ارائه راه‌حلهای عملی برای متعادل ساختن توزیع فرصتها می‌باشد. دراین تحقیق فرض برآن بوده‌است که همه لازم‌التعلیمان دختر و پسر مناطق شهری و روستائی استان در سالهای مورد نظر بطور مساوی از فرصتهای آموزشی موجود در دوره‌های تحصیلی برخوردار نبوده‌اند. وهمچنین شاخصهای نرخ ثبت نام پوششهای تحصیلی، نسبت دانش‌آموز به معلم - تراکم کلاسی و نرخهای کیفی گذر، ارتقاء و افت تحصیلی دوره‌های تحصیلی برای کلیه لازم‌التعلیمان مناطق بطور متعادل توزیع نگردیده‌است و نهایتا عملکرد واقعی برنامه‌های آموزشی استان تا سال 71-70 متناسب با برآوردها و اهداف برنامه پنجسال اول بخش آموزش و پرورش نبوده‌است . نتایج حاصله تحقیق حاکی از آن است که فرصتهای آموزشی در هیچیک از دوره‌های تحصیلی مورد مطالعه چه برای پسران و چه برای دختران بین مناطق شهر و روستائی استان به صورت متعادل توزیع نشده و نابرابری بین مناطق در همه دوره‌های تحصیلی در بخش دختران بیش از پسران می‌باشد و همچنین بازنگر از دوره ابتدائی به دوره‌های بالاتر بر نابرابری بین مناطق افزوده شده و فاصله شاخص انتخابهای حداقل و حداکثر در دوره ابتدائی کم و در دوره راهنمائی بیشتر شده و در دوره متوسطه نیز این اختلاف تشدید شده است . همچنین ضریب ژنی دوره متوسطه بیش از سایر دوره‌ها بوده بدین معنا که میزان نابرابری بین مناطق در دوره متوسطه بیشتر از سایر دوره‌ها می‌باشد. لذا با تائید کلیه فرضیات تحقیق، می‌توان نتیجه گرفت که از لحاظ شاخصهای مورد مطالعه تحقیق، فرصتهای آموزشی برای لازم‌التعلیمان دختر و پسر شهری و روستائی، بین مناطق استان بصورت متعادل توزیع نگردیده‌است . گرچه در خلال 5 سال مورد مطالعه در راستای متعادل ساختن فرصتهای آموزشی بین مناطق استان، گامهای برداشته شده‌است لینک فایل دیجیتالی : https://ganj.irandoc.ac.ir/#/articles/c6a96e0e23086c3af747fc3ae60c2dbd لینک ثابت رکورد: ../opac/index.php?lvl=record_display&id=15116 زبان مدرک : فارسی

 فهرست موجودی مدرک

شماره ثبت	شماره بازیابی	نام عام مواد	محل نگهداری	بخش	وضعیت ثبت	وضعیت امانت
فاقد شماره ثبت