نتایج مرتبط با این ناشر

توصیف وضعیت جسمانی دانشجویان دانشگاه کردستان و تهیه نورمهای استاندارد و مقایسه نورمهای حاصله با چند نورم منتخب [پایان‌نامه کارشناسی‌ارشد] (1375) / صادقی بروجردی ، سعید، نویسنده 

نوع مدرک: برنامه‌ها و فایلهای کامپیوتری سرشناسه صادقی بروجردی ، سعید، نویسنده عنوان : توصیف وضعیت جسمانی دانشجویان دانشگاه کردستان و تهیه نورمهای استاندارد و مقایسه نورمهای حاصله با چند نورم منتخب [پایان‌نامه کارشناسی‌ارشد] تکرار نام مولف : پدیدآور: سعید صادقی بروجردی استاد راهنما: علی‌محمد امیرتاش ناشر: تهران [ایران] : دانشگاه تربیت معلم تهران، دانشکده تربیت بدنی و علوم ورزشی سال نشر : 1375 یادداشت رشته: تربیت بدنی و علوم ورزشی شناسه افزوده : امیرتاش ، علی‌محمد، استاد راهنما توصیفگرها دختر ، آمادگی جسمانی ، 1374_1375 ، دانشگاه کردستان ، هنجار ، پسر ، دانشجو ، Girl, physical fitness, University of Kurdistan, Norm, boy, college student, چکیده : در این تحقیق توصیف وضعیت جسمانی دانشجویان پسر و دختر دانشگاه کردستان مورد نظر بوده است و چون معیار دقیقی برای ارزشیابی آمادگی جسمانی دانشجویان وجود نداشت ، مولف علاقمند گردید که در این زمینه تحقیق صورت دهد. اهداف کلی تحقیق: توصیف وضعیت جسمانی دانشجویان دانشگاه کردستان و تهیه نورمهای استاندارد برای آنها و مقایسه نورمهای حاصله با نورمهای گروههای منتخب می‌باشد. اهداف اختصاصی تحقیق، شامل پنج فاکتور آمادگی جسمانی مورد سنجش در آزمون استاندارد است . جامعه آماری این تحقیق را دانشجویان دختر و پسر دانشگاه کردستان در سال (1374-75) تشکیل داده است که تعداد کل دانشجویان 2051 نفر است . نمونه‌های آماری، کلیه دانشجویانی که واحد درس تربیت‌بدنی عمومی (1) را انتخاب کرده بودند، که تعداد آنها 508 نفر بودند. تعداد نمونه‌های پسر 300 نفر (20 درصد نسبت به جمعیت آماری دانشجویان پسر) و تعداد نمونه‌های دختر 208 نفر (37 درصد نسبت به جمعیت آماری دختران) بود. متغیرهای تحقیق، متغیرهایی که در این تحقیق وجود دارند عبارتند از: استقامت عضلات کمربند شانه‌ای و بالاتنه، استقامت عضلات خم‌کننده بالاتنه، چابکی، نیروی عضلانی پاها و استقامت قلب و تنفس . روشهای آماری: طرح تحقیق توصیفی میدانی است . و برای تجزیه و تحلیل اطلاعات خام بدست آمده، از روشهای آمار توصیفی مانند جداول و نمودارها و برای مقایسه آمادگی جسمانی دانشجویان دانشگاه کردستان با گروههای منتخب از روشهای آمار استنباطی از قبیل آزمونهای F و t در سطح(a=0/05) استفاده شده است لینک فایل دیجیتالی : https://ganj.irandoc.ac.ir/#/articles/88e6c717a3abc2dde9b4a892852c33a3 لینک ثابت رکورد: ../opac/index.php?lvl=record_display&id=15028 زبان مدرک : فارسی

 فهرست موجودی مدرک

شماره ثبت	شماره بازیابی	نام عام مواد	محل نگهداری	بخش	وضعیت ثبت	وضعیت امانت
فاقد شماره ثبت

ارتباط تعهد سازمانی با سازمان یادگیرنده بر اساس مدل DLOQ در بین کارکنان ادارات کل ورزش و جوانان غرب ایران [پایان‌نامه کارشناسی ارشد] (1391) / ضیائی ، علی، نویسنده 

نوع مدرک: برنامه‌ها و فایلهای کامپیوتری سرشناسه ضیائی ، علی، نویسنده عنوان : ارتباط تعهد سازمانی با سازمان یادگیرنده بر اساس مدل DLOQ در بین کارکنان ادارات کل ورزش و جوانان غرب ایران [پایان‌نامه کارشناسی ارشد] تکرار نام مولف : پدیدآور: علی ضیائی استاد راهنما: نجف آقایی استاد مشاور: حسین پورسلطانی زرندی ناشر: تهران [ایران] : دانشگاه تربیت معلم تهران، دانشکده تربیت بدنی و علوم ورزشی سال نشر : 1391 یادداشت موضوع: علوم ورزشی رشته: تربیت بدنی و علوم ورزشی - مدیریت ورزشی شناسه افزوده : آقایی ، نجف، استاد راهنما پورسلطانی زرندی ، حسین، استاد مشاور توصیفگرها یادگیری سازمانی ، سازمان یادگیرنده ، سازمان تربیت بدنی ، پرسشنامه ابعاد سازمان یادگیرنده ، تعهد سازمانی ، کارکنان ، کردستان (استان) ، کرمانشاه (استان) ، ایلام (استان) ، فرهنگ سازمانی ، اداره کل ورزش و جوانان ، Organizational learning, learning organization, physical training organization, learning organization dimensions questionnaire, organizational commitment, employees, Kurdistan (province), Kermanshah (province), Ilam (province), organizational culture, General Directorate of Sports and Youth چکیده : هدف از انجام پژوهش حاضر تعیین ارتباط بین ابعاد سازمان یادگیرنده و تعهد سازمانی در بین کارمندان ادارات کل ورزش و جوانان استان‌های غرب ایران بود(203=N). نمونه آماری این تحقیق، با استفاده از روش نمونه‌گیری تصادفی طبقه‌ای و بر اساس جدول مورگان انتخاب شدند(130=n). ابزار مورد استفاده در این مطالعه عبارت بودند از: پرسشنامه‌های استاندارد ابعاد سازمان یادگیرنده (DLOQ) «مارسیک و واتکینز» (1996) و تعهد سازمانی «آلن و می‌یر» (1993). ضریب پایایی این دو پرسشنامه در یک تحقیق راهنما، به ترتیب 0/966 و 0/883 برآورد شد. همچنین روایی پرسشنامه‌ها توسط 5 نفر از اساتید متخصص مدیریت ورزشی مورد تایید قرار گرفت. روش تحقیق حاضر توصیفی و از نوع همبستگی بود که به صورت میدانی اجرا شده است. برای تجزیه و تحلیل داده‌ها از شاخص‌های آمار توصیفی (میانگین، انحراف استاندارد، فراوانی و درصد فروانی) و آمار استنباطی (‌آزمون‌های کلموگروف اسمیرونف (KS)، ضریب همبستگی پیرسون و تحلیل رگرسیون) استفاده گردید. یافته‌ها نشان داد که بین سازمان یادگیرنده و تعهد سازمانی همبستگی بالا و معناداری وجود دارد (p=0/001, r=0/499). همچنین ارتباط سازمان یادگیرنده با تعهد عاطفی و تعهد تکلیفی معنادار بود(p=0/001, r=0/460)؛ اما رابطه سازمان یادگیرنده و تعهد مستمر معنادار نبود(p=0/084, r=0/156). آنالیز واریانس و تحلیل رگرسیون ابعاد هفت‌گانه سازمان یادگیرنده و تعهد سازمانی نشان داد که بالاترین ضریب اصلاح شده (Beta) بین متغیر «یادگیری تیمی» و «تعهد سازمانی» (0/383=β) و کمترین ضریب اثر، بین «گفتگو و تبادل نظر» و «تعهد سازمانی» (0/247- =β) بدست آمده بود. با توجه به ضریب تعیین محاسبه شده نیز، هفت بعد سازمان یادگیرنده با 28/1 درصد و گفتگو و تبادل نظر با 10/4 درصد، به تربیب بیشترین و کمترین میزان از واریانس «تعهد سازمانی» را تبیین کردند. در نهایت با توجه به نتایج بدست آمده می‌توان پیشنهاداتی را به مسئولین محترم وزارت و مدیران ادارات کل ورزش و جوانان در راستای تقویت و افزایش تعهد کارمندان خود ارائه نمود لینک فایل دیجیتالی : https://ganj.irandoc.ac.ir/#/articles/b26def54e75a91a2e4f8e69a924420c0 لینک ثابت رکورد: ../opac/index.php?lvl=record_display&id=15535 زبان مدرک : فارسی

 فهرست موجودی مدرک

شماره ثبت	شماره بازیابی	نام عام مواد	محل نگهداری	بخش	وضعیت ثبت	وضعیت امانت
فاقد شماره ثبت